Educación intercultural

La metodología empleada para la elaboración del Plandepa se orienta en la línea de lo dispuesto por el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (Ceplan) bajo la Directiva Nº 001-2014-CEPLAN3, Directiva General del Proceso de Planeamiento Estratégico – Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico. 

La Política Sectorial de Educación Intercultural y Educación Intercultural Bilingüe define los objetivos prioritarios, contenidos principales, lineamientos y estándares nacionales de cumplimiento del servicio de EIT y de EIB.

Compartimos las exposiciones de los destacados investigadores que participaron en el Seminario-Taller Internacional de Fortalecimiento y Revitalización de Culturas y Lenguas en la Educación Intercultural Bilingüe "Aprendiendo desde la práctica".

El evento dio inicio al ciclo de presentaciones “¿Cómo abordan los medios la educación en el Perú?” organizado por el proyecto FORGE

¿Las medidas de atención a la primera infancia han sido eficaces? ¿Los estudiantes alcanzan aprendizajes pertinentes y de calidad? ¿Cuánto se avanzado en la implementación de la reforma magisterial? 

La Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP) fue sede del "IV Seminario Internacional de Interculturalidad: Hacia una educación con equidad" que se desarrolló el 28 y 29 de marzo pasado, con la participación de destacados profesionales nacionales y extranjeros

En la selva colombiana cercana a la fronteriza Leticia, la comunidad tikuna de Arara fue anfitriona del encuentro entre líderes y lideresas de pueblos indígenas de Colombia, Bolivia y Perú para el intercambio de experiencias sobre la atención de la primera infancia.

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